采用600分和省线分和省线来区分含金量的理由 这里,作者先回答读者在心里想问的一个问题,为什么要采用600分和本科第一批(或各批次)录取控制分数线来比较、分析含金量的不同,其理由如下: (4)至于为什么选择600分

四、采用分数含金量区别法的作用 知道了各年之间高考成绩含金量较准确的不同有什么作用呢?由于含金量的不同,此600分与彼600分是不可以相比的,此分与彼分也是不可以相比的,因为没有可比性。当通过上述方法,计算

五、系数在分数含金量区别法中的作用 为什么还要乘上一个系数?这是因为:(4) 大家虽然知道此600分与彼600分之含金量是不同的有区别的,但不知道具体量化比较的办法。(5) 尤其是由于使用了许多年,广大考生及家长都

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 分数含金量区别法可以区分总量,也可以区分个量,即对院校的高考志愿填报有帮助吗?可以预测校线吗?当然可以,当然有帮助。请看: (一)预测7所学校理工类的录取分数线

预测7所学校理工类的录取分数线所学校理工类的录取分数线 如何预测华中科技大学近几年录取分数线? 如何预测武汉大学近几年录取分数线? 如何预测武汉理工大学近几年录取分数线? 如何预测华中师范大学近几年录取分数线? 如何预测中

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 1.预测华中科技大学近几年的录取分数线)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 2.预测武汉大学近几年的录取分数线分。这里,先对录取分低于投档分作一个说明;一般来说,通常是录取分 投档分,原因很简单,即投档

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 3.预测武汉理工大学近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 4.预测华中师范大学近几年的录取分数线年的投档分为571分。 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 5.预测中南财经政法大学近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线年的录取信息去

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 6.预测中国地质大学近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 7.预测华中农业大学近几年的录取分数线分 对于2006年的录取分,华农大有以下报道: 7月17日,我校在鄂普通本科招生录取工作顺

预测7所学校文史类的录取分数线所学校文史类的录取分数线 如何预测武汉大学近几年录取分数线? 如何预测华中科技大学近几年录取分数线? 如何预测华中师范大学近几年录取分数线? 如何预测中南财经大学近几年录取分数线? 如何预测武

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 1.预测武汉大学近几年的录取分数线分; 省重点线年的录取分数线

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 2.预测华中科技大学近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线年)分数含金

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 3.预测华中师范大学近几年的录取分数线分 对于2006年的录取分,华师大有以下报道: 作为华中师大生源重点省份的湖

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 4.预测中南财经政法大学近几年的录取分数线年的录取分数线

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 5.预测武汉理工大学近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线年)分数含金

分数含金量区别法的使用方法及其实例 6.预测中国地质大学(武汉)近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线年)分数

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例 7.预测华中农业大学近几年的录取分数线分 (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分 第一步计算上年(2003年)分数含金量

第十章 分数排序定位法(预测校线) 一、分数排序定位法的由来及其定义 二、分数排序定位法的重要性 三、分数排序定位法的使用介绍 四、猜分填报如何排序定位? 五、估分填报如何排序定位? 六、据分填报如何排序定

一、分数排序定位法的由来及其定义 由于每个高考分数都对应着相对的排序位置,而相应的排序位置也大体对应着一定的高考分数,只不过不是一一对应的关系而是大体相对应的关系罢了。既然可以利用高考分数来填报高考志

分数排序定位法的重要性 许多考生和家长的两眼往往只习惯盯在考试及高考的分数上,学校的录取分数线上,其实,这是一个很大的误区。这是因为: 4.从考生排序的位置,可分析被录取的可能性。由于多年的招生,每所院

三、分数排序定位法的使用介绍 要想掌握分数排序定位法的使用方法与技巧,必须首先会应用高考总分成绩排序统计表。这其中又分为一分一段、五分一段、十分一段,二十分一段、甚至有五十分一段,当然是一分一段使用最

四、猜分填报如何排序定位 考生的高考竞争力由六大要素构成,但主要表现在高考分数及由分数决定的排序位次上。由于有些地方第一、二批次(即重点批和本科批)是考前猜分填报志愿或考后估分填报志愿,故而只能够对自

五、估分填报如何排序定位 1. 依据平时成绩定位(与上面 猜分填报 同)。 2. 依据模拟考试定位(与上面 猜分填报 同)。 3. 依据高考估分定位。 (1)当高考估分与模拟考试的成绩以及平时成绩相一致时(即大体相同

六、据分填报如何排序定位 以湖北省为例,请看如下数据: 在2005年湖北省普通高考总分成绩(理工)一分一段统计表上, 600分对应的排序是2563位, 621分对应的排序是893位, 620分对应的排序是934位, 583分对应的

第十一章 三线差加修正值法(预测专业线) 一、什么是三线差? 二、三线差如何加修正值法预测专业线? 三、三线差加修正值法预测专业线运用实例

一、什么是三线差? 三线差也是笔者自创的名词,是指专业录取最低分数线(专业线)与院校录取最低分数线(校线)之间的差(简称专业差)加上院校录取最低分数线(校线)与某科类某批次录取控制分数线(批次线) 之间的差(即两

二、三线差如何加修正值法预测专业线? 如果套用两线差加修正值法预测校线之方法,来预测专业线也可,但有些繁琐。由于填报高考志愿一般是首先预测校线,然后预测专业线。既然已经运用两线差加修正值法预测了校线,

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注