距离2020年高考还有100天,此时此刻我和大家一样,既充满期待,又心怀紧迫!

意外的疫情,打破了我们原本宁静的校园生活,也打乱了原有的高三二轮复习计划。让人欣慰的是,砥心砺志、风雨共度的全体高三师生,从正月初三起,就开始了前所未有的实时、实战的线上学习。

我们开播了“空中课堂”,插入了高考培优专题课程。老师们线上精心施教,细心解惑,许多老师凌晨时分还在线上工作;班主任推行可视化的居家管理,不时用暖心的话语鼓励大家;许多同学困境中更见真性情、更显真功力,以超凡的自主管理、自主规划、自主落实、自主检测、自我生成的能力,真正做到“离校不离学”。“会当凌绝顶”,百日定可期!

丘吉尔曾经说过:“不要浪费一场危机!”困境,往往是一个人走向强大的起点,是许多人脱颖而出的机会。有些人的成功不是取决于起点,而是得益于发展过程中难得的“拐点”。

高考拼的是分数,更拼的是平时沉淀的自觉和自律。今年高考更取决于同学们的定力和静气,更得益于扎实基础、丰厚学养和开阔思维。

大家在居家学习中被激发并养成的时间管理、文本处理、关注社会、深度思考的关键能力和师生同心同向同行的美好状态,是我们应对高考的硬核力量,更增强了我们赢取高考的信心!

同学们,困境和磨难,也是一所成长学校!回望居家学习,我们的收获不止在学习上,生活的磨砺和精神的成长应该更有终身价值,更能助力备考高考!

病毒肆虐的真实情境,肯定会引发同学们对自然、对人与自然、对人类走向未来的价值及路径的宏大思考:

人们怎样才能构建人与自然彼此和谐、相互友善的发展共同体?高速发展的路上适时适度的慢下来,等等灵魂,整整思绪,补补短板,人类的文明之车会不会更加稳健?面临高考,我们今天的成长选择,15年、20年后会发挥怎样的社会贡献?

斗争场景,让我们见证了人格与国格的高低、优劣。人性虽然善恶并存,但困境中更见宽容、团结与奋斗!美好人性的蓬勃生长更不可逆!

医护人员的逆行壮举、的哥和农民工的凡人善举、病愈患者的捐血毅然、医生夫妇的生死别离,更让我们感受到人性中的爱心、善根,永远是人类前行的群体力量和永恒光芒!

面对疫情,全国一盘棋,全国人民众志成城、共克时艰!而少数西方国家的狭隘、自私、慌乱、无助,让我们再次感受民族的力量、国家的力量、制度的力量!

有的老师说:“线上教学虽然不像平常面对面,但师生更加心贴心,孩子们更懂事!”

同学们深切地感受到老师要用数倍于平常的时间为他们点评作业、个别解惑,师长们特殊时期特别的爱将存留他们一生!

在知识经济背景下,在信息化日趋智能化的时代里,既然高考是我们高三学生绕不开的“坎”,既然高考必将来临,很快来临,我们不如心无旁骛,坚定信念,坚定步伐,做“最美高考奔跑者”!

学习临危受命、星夜援鄂的医护人员,面对人生大考,无所畏惧,奋勇向前。同时,与其临渊羡鱼,不如退而结网,“艺高胆才大!”记住!学习、学习、再学习,提升实力、强大自己,永远是战胜心魔的不二利器!战胜自己才能赢取高考!

学习,既是为了个人的成长,也是为了大众的幸福和美好,更是为了服务国家和民族的发展。我们只有站得高,才能看得远,才能拥有更加宽广的舞台和天地。成长,既是为了勇攀高峰,也是为应对可能的困境而积攒能量。

我们只有向前走,走得更高,才能距离底端更远!同学们,怀揣“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的壮志,树立“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的胸怀,确立“志在四方”的理想,我们会更加自信、更加坦然地走进高考,以独特的精神气质和昂扬的生命张力接受选拔,超越高考!

希望大家学习钟南山、李兰娟院士年轻时的学习精神和后来的治学态度,勤学苦练,坚持不懈!在最后一百天的备考中,严谨,周密,一丝不苟,分秒必争!

全面温习知识考点,深度挖掘价值备点,反复训练重点难点易混点,精心寻找与生产生活的关联点。

“把练习当成高考,把高考当成练习”,淬炼在压力背景下快速反馈、限时完成、科学审题、精致表达的能力!追寻每个人的不一样的最好高考!

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